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教学模型 高级儿童气管切开护理模型功能操作





教学模型



  教学模型 高级儿童气管切开护理模型KAS-H24主要功能：
  1、解剖机构：咽、会厌、气管、食道及气管切开区、环状软骨、左右支气管树。
  2、练习气管切开护理。
  3、练习痰液抽吸技术。
  4、练习口腔吸引术。
  5、模拟练习气管套管的清洁、护理技能。

  教学模型 高级儿童气管切开护理模型，气管切开后的护理技术操作：
  将患者安置于安静、清洁、空气新鲜的病室内，室温保持在21℃，湿度保持在60%，气管套口覆盖2-4层温湿纱布，室内经常洒水，或应用湿器，定时以紫外线消毒室内空气�；颊咭话闳〔辔晕唬岳谄苣诜置谖锱懦�。但要经常转动体位，防止褥疮并使肺各部分呼吸运动不致停滞。

?   备齐急救药品和物品，某些物品应置床头。同号气管套管，气管扩张器，外科手术剪，止血钳，换药用具与敷料，生理盐水和饱和重碳酸钠液，导尿包、吸引器，氧化气筒，呼吸机，手电筒等都应备齐，并妥为存放，以备急需。

  谨防气管导管引起阻塞。阻塞原因一是气囊滑脱堵塞，二是分泌物粘结成痂阻塞，如突然发生呼吸困难、发绀、病人烦躁不安，应立即将套管气囊一起取出检查。为预防气囊滑脱，应注意将气囊扎牢固，将线头引出气管切开伤口处，并经常牵扯检查是否牢固，及时清除结痂。另外，在更换导管清洗消毒时，防止将棉球纱条遗留在导管内。

  及时吸痰（医用教学模型护生学习应用 护理训练模型掌握技术——痰液抽吸技术）。气管切开的病人，咳嗽排痰困难，应随时清除气道中的痰液，吸痰时要严格遵守操作规程，

  注意无菌操作充分湿化。气管切开的病人失去湿化功能，容易产生气道阻塞、肺不张和继发性感染等并发症。湿化方法：
  1、间歇湿化法，生理盐水500ml加庆大霉素12万单位，每次吸痰后缓慢注入气管2-5ml，每日总量约200ml，也可间断使用蒸气吸入器、雾化器做湿化。
  2、持续湿化法，以输液方式将湿化液通过头皮针缓慢滴入气管内，滴速控制在每分钟4-6滴，每昼夜不少于200ml，湿化液中可根据需要加入抗生素或其他药物预防局部感染：气管内套管每周取出清洁消毒2-3次外套管一般在手术后1周气管切口形成窦道之后可拔出更换消毒气管导管的纱布应保持清洁干燥，每日更换。经常检查创口周围皮肤有无感染或湿疹导管先用0.5%新洁尔灭浸泡，然后煮沸消毒，用清水冲洗后煮沸消毒即可使用蛇形管用0.5%新洁尔灭浸泡，每日更换每日给病人口腔护理2次注意观察气管切开套管有无移位及切开部是否感染。


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文章来源：http://m.o80b6u.cn/news/Exhibition_376.html
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