为了专业护院毕业出来的护士尽快掌握相关知识和急救技能，缩短急诊护理岗位适应期，学校引进电脑心肺复苏模拟人应用于急诊科护士专业培训。由于近年来随着护士人才的大量需求，急诊科毕业五年以内护士的比例也成倍增长。临床带教的师资力量、教学资源相对不足，使得新护士培训周期、角色转换过程延长，因此，传统带教方法已经不能满足临床需要。 传统培训方法以讲座的形式由老师讲解2010心肺复苏指南．阐述心肺复苏、电击除颤、气管插管、简易呼吸器使用、复苏药物应用等相关理论知识；分解、示范徒手心肺复苏、除颤、气管插管、简易呼吸器操作步骤；组织学员观看自制的操作视频录像：在老师指导下学员逐个进行单项技能训练；训练一段课时后并进行理论和单项技能考核。 心肺复苏模拟人培训方法将学员进行分组，每组学员，心肺复苏模拟人情景模拟教学 应用心肺复苏模拟人临床教学在传统培训的基础上采用高级电脑心肺复苏模拟人实施心肺复苏程序化培训：包括心脏按压、除颤、球囊面罩给氧、气管插管、简易呼吸器使用、复苏药物的应用等；编写心肺复苏程序软件；以采用情景模式模拟抢救现�。呵谰瘸倒潭ǚ胖糜诨颊叽参病⒊嗷ひ欠胖糜诨颊哂也�，气管插管用物、呼吸机等放置患者左侧：抢救人员定岗定位：指挥护士并下达医嘱，配合心脏按压，位置在心肺复苏模拟人右前；护士实施球囊面罩通气、气管插管、连接呼吸机等。位于模糊人头侧；循环护士负责心脏按压、心电监护和除颤，位于模拟人右侧；给药护士负责开放静脉通道、应用复苏药物、抢救记录，位于模拟人左侧；带教老师讲解、示范与学员配合抢救要点；组员交换四种不同角色、交替训练。 心肺复苏模拟人在急诊科护士心肺复苏规范化培训中的应用效果如何呢？以上叙述方法是将急诊科规范化培训阶段护士随机分成两组，为实验组和对照组，对照组采用传统模式培训。实验组在传统培训的基础上引入高级电脑心肺复苏模拟人，按照预先设定的模拟抢救程序实施培训。两组在培训前、后分别进行理论考试和技能考核，充分了解实验组护士有关心理素质、应急能力、理论联系实际能力、团队协作能力等变化情况。结论为在传统的急诊科护士心肺复苏规范化培训中的基础上采用模拟人，可以增强护士心理素质、提高应急反应能力、团队协作能力，巩固所学知识，尽快使急诊护士进入专业角色。
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