该模型是听诊训练的一大突破！是培养听诊技巧和考核的选择！老师从听诊�？仄魃涎≡衲骋灰斐Ｐ囊艋蚍魏粑羧醚卸�，学生必须在模型人正确的听诊位置听诊，并做出诊断，从而达到学习、考核听诊技巧的目的。
1、听诊接收器为体内设置，体表的不同位置可听到不同的心音或肺呼吸音
2、可触及的体表标志
3、无线遥控，大课堂教学
4、配置双头听诊器，可一次考核两个学生
听诊�？仄骺晒┭≡瘛髦址魏粑簦�
1、正常肺的呼吸音
2、哮鸣音
3、支气管呼吸音
4、婴儿呼吸音
5、粗湿罗音
6、细湿罗音
7、肺空调
8、肺水肿
9、肌泡音
10、支气管肺泡音
11、胸膜摩擦音
12、喘鸣音
13、羊响音
14、胸语音
听诊�？仄骺晒┭≡瘛髦中囊簦�
1、正常心音
2、主动脉返流
3、二尖瓣狭窄
4、肺动脉狭窄
5、S3奔马律
6、S4奔马律
7、室间隔缺损
8、PDA
9、VSD
10、全收缩期
11、收缩中期
12、收缩期咔嗒音
